点！！回头我要亲自看看有多像！”

隋玉竹最先脱离“信号”队伍，走上前把蹲着的言阳拉起来，“哥哥，题已经解出来了？”

言阳点头，熟练地解释起来：“这个题目的关键提示在他身上。”

言阳指着偷笑的男生，继续说：“他的围裙上画着规整的圈，刚好五个，我就尝试着在等式里数了圈。

25689这串数字刚好4个圈，所以等于4。这样一来答案就很简单了。”

项尚也听懂了，自告奋勇要公布答案。

言阳给他让开位置。项尚蹲下身子，先把木牌扶端正，才慢慢数起来，“51879等于……3！08976……5！”

贺瑾明带头，帮着男生一起往花坛里摆花。第四个空位放了3盆，最后一个里面摆了5盆。

摆完，男生十分不满地摇头，“不行，不行，难看！花盆之间的距离要一样的！”

他当着众人的面，掏出木尺，丈量起相邻的花盆间的距离。

林芝看得头疼，问男生：“你是强迫症吗？还随身带尺子？”

“对呀！距离不同就太乱了，难看死了。”男生边量，边回答林芝。

程舒扫了眼铁门右侧空着的花坛，提醒道：“那右边，是不是要和左边对称起来啊！”

“对耶！这个小朋友是强迫症，两边肯定会一样摆的！”林芝赞同道。

贺瑾明看着男生弯腰，皱眉测量的样子，提出不同看法：“他好像很怕脏。但是校长让他来做这种活，你们觉得为什么？”

“脱敏。”项尚回答得很快，“校长是为了帮他缓解强迫症。”

贺瑾明点了点头，“我觉得很有可能。所以，右边到底怎么摆，得看我们站在校长立场，还是这个孩子的立场了。”

“我觉得要问问本人。”项尚的语气带着股不属于他的正经，贺瑾明有些意外地看向项尚。

项尚注意到了他的视线，笑着解释：“强迫症也有轻重的。”

林芝看出项尚有想法，温柔道：“小项，你去问吧。”

项尚点头，蹲到男生面前，等他量好最后的两盆花，项尚主动替男生擦手。

“小朋友，如果我现在把你的围裙弄皱，会生气吗？”项尚问男生。

男生想了会儿，回答道：“以前有段时间会，现在不会了。

校长教了我很多事情，我很忙，没有时间去生气、焦虑、恐慌。”

“那你还有时间量花盆距离？”项尚笑着问。

“校长说了，我现在改变已经很多了。这些行为他会支持我

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